Ein eigenes Lernspiel
Ein Quiz zu einem selbst gewählten Thema. Mit richtigen Antworten, nachvollziehbaren Erklärungen und einer zweiten Chance nach einem Fehler.
Dabei üben: Regeln formulieren, Wissen überprüfen, Rückmeldungen gestalten.
KI spielerisch lernen · Meine Idee für die nächste Generation
Eine Idee im Kopf.
Eine eigene Welt vor dir.
Ich möchte, dass junge Menschen mit KI selbst etwas gestalten lernen: ein Spiel, eine Geschichte, ein Buch oder eine kleine Lösung für den Alltag. Wer etwas Eigenes baut, bekommt einen anderen Blick auf die Technik.
Ich gehe davon aus, dass KI den Alltag der nächsten Generation stark prägen wird. Deshalb möchte ich schon heute zeigen, wie man ihr Aufgaben erklärt, Ergebnisse prüft und die eigene Fantasie in etwas Greifbares übersetzt.
IDEE → WERKSTATT
Erfinden+Bauen+Testen
Was wäre,
wenn du es
selbst machst?
Vom Zuschauen zum Ausprobieren.
Ich kenne die Freude an digitalen Welten seit meiner Jugend. Websites, Gestaltung, Programmierung und später Unternehmen haben mir gezeigt, wie viel aus einer kleinen Idee werden kann. Dieses Gefühl möchte ich weitergeben: Du darfst ausprobieren, wie etwas funktioniert. Du kannst etwas verändern.
Wenn ein Kind fragt, warum eine Figur nur springen kann, steckt darin schon eine neue Spielidee. Vielleicht soll sie fliegen, eine Sprache lernen oder mit einer anderen Figur ein Rätsel lösen. Mit Unterstützung kann aus dieser Frage ein überschaubares Projekt werden.
Mich interessiert Lernen durch eigenes Gestalten. Es muss dabei nicht sofort ein fertiges Spiel entstehen. Eine klare Regel, ein funktionierender Knopf oder eine Geschichte mit zwei möglichen Enden ist bereits etwas, das man selbst erklären und verbessern kann.
KI kann helfen, einen Entwurf zu schreiben oder einen Fehler verständlich zu machen. Verstehen braucht weiterhin die eigene Auseinandersetzung: Was habe ich verlangt? Was ist tatsächlich entstanden? Woran erkenne ich, dass es funktioniert?
Menschliche Idee · technische Unterstützung
So stelle ich mir eine kleine Lernwerkstatt vor.
- 01
Eine Idee erzählen
Zum Beispiel: Ich möchte ein Spiel, in dem wir gemeinsam Wörter sammeln. Schreiben oder Sprechen kann der Einstieg sein.
- 02
Die Regeln festlegen
Was soll passieren? Wann ist eine Aufgabe gelöst? Ein kleines Beispiel macht den Auftrag verständlich.
- 03
Einen Entwurf bauen
KI unterstützt bei Text, Bildideen oder Code. Wir lassen uns erklären, welche Bausteine entstanden sind.
- 04
Ausprobieren und korrigieren
Wir testen auch absichtlich einen falschen Versuch. Fehler zeigen, wo die Regel oder der Code noch nicht passt.
- 05
Anderen erklären
Wer eine eigene Lösung vorstellt, muss sie verständlich machen. Fragen von anderen helfen beim nächsten Schritt.
Die Maschine kann viel. Die Frage, was daraus werden soll, beginnt bei dir.
Mein WerkstattgedankeWas daraus entstehen könnte.
Eine Geschichte mit Entscheidungen
Zwei Wege durch dieselbe Geschichte: Helfen wir der Figur sofort oder fragen wir erst nach? Beide Wege bekommen nachvollziehbare Folgen.
Dabei üben: Perspektiven wechseln, Zusammenhänge erkennen, erzählen.
Ein kleines gemeinsames Buch
Eigene Figuren, ein Anfang und ein Schluss. KI hilft beim Sortieren und Überarbeiten. Die Ideen und die Entscheidung über den Text bleiben bei den Menschen.
Dabei üben: Struktur, Sprache, Feedback und Quellenangaben.
Das sind Projektideen für eine künftige Lernwerkstatt, kein bereits angebotenes Kursprogramm und kein zugesagter Lernerfolg.
Drei erfundene Mini-Abenteuer
Salih, Gabe und die Werkstatt der Möglichkeiten.
Eine spielerische Fantasie: Salih und eine erfundene Spielfassung von Gabe Newell erleben gemeinsame Abenteuer. Keine realen Begegnungen, echten Aussagen oder Kooperationen. Diese kurzen Geschichten sind Ideen für meine Geschichtenwerkstatt.
LEVEL 01 Der Boss mit den tausend Aufgaben
Vor dem Werkstatttor steht ein riesiges Monster aus Notizzetteln. Kaum erledigt Salih eine Aufgabe, wachsen drei neue nach. Die Spielfigur Gabe betrachtet das Durcheinander. Gemeinsam entdecken sie: Hunderte Zettel beschreiben denselben Vorgang.
Sie bauen eine Maschine, die diese Wiederholungen übernimmt. Salih prüft jede neue Regel an drei Beispielen. Der Papierboss schrumpft zu einem kleinen Stapel echter Entscheidungen. Zum ersten Mal bleibt genug Zeit, die Tür zu öffnen. Dahinter wartet kein weiterer Auftrag, sondern ein Garten.
Werkstattfrage: Welche Aufgabe wiederholt sich bei dir – und welche Entscheidung möchtest du selbst behalten?
LEVEL 02 Das Spiel, das die Kinder umbauten
In der nächsten Welt gibt es nur einen Knopf: weiter. Die Kinder finden das nach zwei Minuten langweilig. Salih und die Spielfigur Gabe öffnen eine leere Werkbank. Nun darf jede Gruppe eine neue Regel entwerfen.
Eine Figur soll Brücken bauen, eine andere Wörter sammeln. Die KI erzeugt einen ersten Entwurf, doch eine Brücke führt mitten durch einen Berg. Ein Kind bemerkt den Fehler und erklärt die Regel genauer. Nach dem nächsten Versuch funktioniert der Weg. Die Gruppe hat etwas Eigenes gebaut – und kann erklären, warum es jetzt klappt.
Werkstattfrage: Welche Regel würdest du ändern, damit ein Spiel zu deiner Idee passt?
LEVEL 03 Die Bibliothek ohne letzte Seite
Ein Buch in der Werkstatt endet immer an derselben Stelle: Die Heldin steht vor einer verschlossenen Tür. Salih und die Spielfigur Gabe sammeln Vorschläge. Die KI bietet zehn Enden an, doch keines passt zur Heldin.
Ein Kind fragt, ob die Tür überhaupt geöffnet werden muss. Vielleicht wartet draußen jemand, der Hilfe braucht. Gemeinsam schreiben sie ein neues Ende, lesen es laut und streichen die Sätze, die sich falsch anfühlen. Die Bibliothek bekommt ein weiteres Buch. Auf seiner letzten Seite steht Platz für eine Frage.
Werkstattfrage: Welchen Vorschlag würdest du verwerfen, obwohl die Maschine ihn gut formuliert hat?
Onkel Salobert ist meine kreative Werkstatt.
Unter salobert.com entwickle ich als Onkel Salobert Geschichten, Figuren und Spielwelten mit KI-Werkzeugen. Ich bringe Ideen ein, teile Aufgaben auf, vergleiche Entwürfe und entscheide, was daraus wird. Diese Erfahrung möchte ich auch für neue Lernideen nutzen.
Auf der Website ist Nachtwacht derzeit eine Konzeptwelt. Von SINWORLDS ist ein früher erster Level spielbar; diese düstere Welt richtet sich an Erwachsene. Die bestehende Werkstatt ist deshalb kein fertiges Kinderlernangebot. Für jüngere Menschen möchte ich eigene, passende Inhalte und begleitete Projekte entwickeln.
Aus Business-Sicht steckt darin dieselbe Frage wie in meinen Unternehmen: Welches Bedürfnis haben Menschen, und wie kann Technik ihnen dabei helfen? Für die nächste Generation kommt etwas hinzu: Sie soll lernen können, eigene Bedürfnisse zu erkennen und selbst Lösungen zu gestalten.
Neugier braucht einen passenden Rahmen.
Bei Projekten mit Kindern gehören verständliche Aufgaben, altersgeeignete Werkzeuge und die Begleitung durch Erwachsene dazu. Wir müssen keine privaten Fotos oder persönlichen Daten eingeben, um eine Figur oder ein Rätsel zu erfinden. Veröffentlicht wird erst, wenn Inhalte, Rechte und die Beteiligten geklärt sind.
Mir geht es darum, eigenständiges Denken zu stärken. Dazu gehört, eine KI-Antwort zu hinterfragen, Quellen zu prüfen und auch ohne Maschine erklären zu können, was man gebaut hat. UNICEF nennt im Zusammenhang mit KI-Kompetenz unter anderem kritisches Denken, Kreativität, digitale Fähigkeiten und Sicherheit. UNICEF: Preparing children for an AI world ↗
Das ist mein Vorhaben und meine Motivation. Ich freue mich über Menschen, die dafür Erfahrungen aus Bildung, Gestaltung oder Entwicklung mitbringen und mit mir ein konkretes kleines Projekt erproben möchten.